Modelen- (miss)lyckad dag?

Inom ramen för projektet med Västerbergslagens utbildningsförbund (VBU)

-elever bedrivs en pågående verksamhet i konsthallen, vilket innebär att lokalen tillfälligt inte är öppen för allmänheten.

14 april- 8 maj 2026

Snarare än att presentera en färdigformulerad utställning artikuleras projektet som en processbaserad miljö, formad genom studenternas deltagande i workshops, experimentella praktiker, samtal och kollektiva handlingar.

Följ projektet på @mekensmedjebacken

År 1968 omvandlade den danske konstnären Palle Nielsen Moderna Museet i Stockholm till en storskalig lekplats och formulerade därigenom en radikal hypotes: att barns lek kan fungera som modell för ett friare och mer kollektivt organiserat samhälle. Modellen – En modell för ett kvalitativt samhälle etablerades inte enbart som ett konstverk, utan som ett socialt experiment där fantasin aktiverades som politisk kraft. Drygt femtio år senare återaktualiseras denna gest i Modellen – (miss)lyckad dag? på Konsthallen Meken i samarbete med Västerbergslagens utbildningsförbund (VBU) -elever. Här framträder frågor om lek, frihet och kollektivitet på nytt – inte som nostalgisk återblick, utan som kritiska verktyg för framtidsorienterat tänkande.

Begreppet “den misslyckade dagen” fungerar här som metodologisk utgångspunkt: ett sätt att omvärdera det som undandrar sig funktionalitet, det som bryter samman och det som inte låter sig planeras.

Mot bakgrund av samtidens klimatkris, teknologiska acceleration och politiska fragmentering framstår konstnärlig praktik som oupplösligt sammanflätad med utbildning och social transformation. Konstens verksamhetsfält överskrider objektet och manifesteras i sociala relationer, kommunikativa processer och kollektiva erfarenheter. I en tid präglad av strukturella spänningar inom utbildningssystemet kan samarbeten med VBU-studenter därmed förstås som både produktiva och kritiskt utmanande.

I essän ”En annan stad för ett annat liv” formulerar Constant Nieuwenhuis en spatial vision för ett alternativt samhälle, där automatiseringens konsekvenser möjliggör ett liv bortom arbete. Rekreation definieras som en restkategori – en funktion av arbetsprocessen – och blir därmed obsolet i ett tillstånd av energimässigt överskott. I detta scenario träder Homo ludens fram (med referens till Johan Huizinga), som subjektet för ett samhälle där lek ersätter produktion som organiserande princip. New Babylon framträder således som en hedonistisk konstruktion där kreativitet och frihet utgör centrala värden.

Modellen: (Miss)lyckad dag? utvecklas i denna kontext som ett kollaborativt undersökande av hur kroppar, identiteter och gemenskapsformer kan artikulera motstånd mot normativa strukturer. Projektet prövar hur misslyckande, lek och dissonans kan fungera som generativa strategier i föreställningen om alternativa framtider.

Om Nielsen positionerade barnet som bärare av visionen om det kvalitativa samhället, aktualiseras i dag frågan huruvida denna potential kvarstår – eller om barnet i stället internaliserat samtidens krav på anpassning.

Här omförhandlas begreppet framgång: inte som resultat, utan som en emergent kvalitet i möten – i de situationer där erfarenheten undflyr planeringens logik och det oförutsedda ges utrymme.

I Mekens tidigare järnverk – en plats där produktionen en gång styrde livets rytm – blir konsten ett rum för oproduktiv frihet.
Varje ”(miss)lyckad dag” i detta projekt är inte ett misslyckande, utan en början: en påminnelse om att nya former av gemenskap kan uppstå ur det ofärdiga, det improviserade och det delade.

I dag fungerar Konsthallen Meken som en social och pedagogisk plattform som sammanför konstnärer, elever och regionala aktörer. I denna kontext blir den misslyckade dagen ett analytiskt verktyg för att undersöka relationen mellan konst, utbildning och vardagsliv.

Medverkande

Kurator och konstpedagog: Aleksandra Jarosz Laszlo
Producerat av: Meken Konsthall, Smedjebacken
I samarbete med: VBU (Västmanland-Dalarna gymnasieskola)
Pedagogiskt program: Aleksandra Jarosz Laszlo, Louise Norström och Pontus Pettersson
Grafisk form: Aleksandra Jarosz Laszlo
Fotografi & dokumentation: Aleksandra Jarosz Laszlo och VBU elever